Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.

Kategoria: Oppimisen ja kasvun edistäminen (Page 1 of 4)

Apinatarina – hyvä lämmittelyharjoitus työyhteisön toiminnan tarkasteluun

Onko teidän organisaationne “yhteistoiminnallinen, oppiva tiimiorganisaatio” vai miten analysoit sitä? Tämä “Apinatarina” on erinomainen jään murtaja, kun aletaan keskustella työyhteisön toimintakulttuurista/toiminnasta. Miten teillä suhtaudutaan muutoksiin? Entä, jos joku ehdottaa jotain uutta ja radikaalia? Olisiko mahdollista oppia jotain apinoiden avulla? Kokeilkaa! Continue reading

 3,870 total views

Onnellisuusjohtaminen – avain parempaan työyhteisöön

Lähestyn tässä toisessa kirjoituksessa onnea ja onnellisuutta työelämän ja ennen kaikkea johtajuuden näkökulmasta. Olen itse opiskellut, tutkinut ja kouluttanut johtamista viidellä eri vuosikymmenellä. Hurahdin ns. yhteistoiminnalliseen johtamiseen aloittaessani perehtymisen yhteistoiminnalliseen oppimiseen vuonna 1989. Tästä yhteistoiminnallisuuden filosofiasta tuli minulle vähitellen vuosien saatossa elämäntapa, jota olen halunnut ja saanut jakaa työssäni. Olin onnekas kohdatessani David ja Roger Johnsonin, jotka sytyttivät minut tutkimaan yhteistoiminnallisuutta.

Koska en heti muista sopivaa termiä onnellisuuteen johtamisesta, laitoin otsikoon termin “onnellisuusjohtaminen“. Käytän sitä siihen saakka, että joku ehdottaa parempaa tai itse keksin jonkin osuvamman käsitteen. Lähden liikkeelle omista kokemuksistani työntekijänä ja johtajana ajatuksella “mikä teki minut onnelliseksi työelämässä?” Continue reading

 3,665 total views

Oppimisen ja kasvun edistäminen – harjoituksia

Olen kerännyt tähän harjoituksia, joiden avulla on mahdollista luoda entistä parempaa oppimisympäristöä, auttaa osallistujia tutustumaan itseensä, asettamaan kehittymistavoitteita (yksityisiä ja yhteisiä).  Toivottavasti saat juonen päästä kiinni niin, että voit kehittää niitä lisää esim. kollegojesi kanssa. 

Nyt on teidän vuoronne. Antakaa oppilaillenne tehtäväksi miettiä aluksi yksi, sitten pareittain ja lopulta ryhmissä jokin/joitakin harjoituksia, jotka edistävät oppimista, auttavat keskittymään, lisäävät opiskelumotivaatiota. Antakaa luovuudelle tilaa ja kokeilkaa hullujakin ideoita. Pitäkää hauskaa, sillä se edistää oppimista! Kiitos Anne Saveliukselle, joka lähetti ensimmäisen oman sovelluksensa. (ks. harjoitus 9)

Sitten kun sinulla, arvoisa lukijani, on joitain tänne sopivia harjoituksia, ottaisin niitä mielelläni vastaan. Kuvailkaa mahdollisimman tarkoin miten homma etenee ja kertokaa, miten se mielestänne toimii, miten sitä voisi kehittää,… Lähettäkää ne sähköpostiini asko@leppilampi.com, jotta voin laittaa ne mukaan tähän koosteeseen kaikkien kokeiltavaksi ja kehitettäväksi. Laita tekijöiden nimet mukaan, jotta voin oheistaa sen julkaisuun mukaan. Kiitos jo ennakkoon!

Continue reading

 10,651 total views

Oppimisen ja kasvun edistäminen – Hyvien käytänteiden jakaminen

Tämä harjoitus on jatkoa kategoriaan “Oppimisen ja kasvun edistäminen”.

 

 Harjoitus 10: Hyvien käytänteiden jakaminen

Tämä harjoitus tuo osallistujat osallistujat henkisesti paikalle, kun tavoitteena on miettiä esim. koulun opetuksen  tai yrityksessä asiakastapaamisen kehittämistä:

1. Jokainen valitsee itselleen parin, jonka kanssa tekee harvoin tai ei koskaan yhteistyötä.
2. Molemmat kertovat opetus-/oppimiskokemuksen (tai kokemuksen hyvästä asiakaskohtaamisesta), jonka aikana oppijat innostuivat todella paljon opiskelemaan ja perustelee miksi. Pari kuuntelee tarkasti ja valmistautuu laittamaan hyvän kiertämään. (5 min)
3. Yhdistetään 2 paria. Jokainen kertoo ryhmässä sen, mitä kuuli pariltaan. Ryhmä pohtii kuulemaansa ja valitsee 3-4 syytä motivoitumiseen. Kukin valmistautuu raportoimaan muille ryhmän valinnat perusteluineen. (10 min)
4. Ryhmissä otetaan jako neljään.
5. Vetäjä kyselee joltain ryhmältä YHDEN motivoimiskeinon (tai hyvän asiakaskohtaamisen) ja perustelun esim. niin, että numero 2 vastaa.
6. Tämä toistetaan muutaman kerran ryhmää vaihtaen niin, että keino/kokemus on joku muu kuin jo mainittu.
7. Keinot kirjataan, jonka jälkeen etsitään 2-3, joita lähdetään testaamaan omassa työssä.
8. Sovitaan milloin asiaan palataan vaihtamaan kokemuksia ja miettimään seuraavia askelia.

 

Kooste näistä harjoituksista löytyy täältä:

Oppimisen ja kasvun edistäminen – harjoituksia (muokattu 3.5.2018)

 2,280 total views

« Older posts

© 2020 Opitaan yhdessä

Theme by Anders NorenUp ↑