Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.

Avainsana: aikuiskoulutus (Page 1 of 6)

Yhteistoiminnallinen oppiminen osana koulun toimintakulttuurin kehittämistä – Asko Leppilammen puheenvuoro YLE:ssä

Kerron tässä ”Yhteistoiminnallinen oppiminen osana koulun toimintakulttuurin kehittämistä” -puheenvuorossa miten yhteistoiminnallinen oppiminen ilmenee käytännössä koulussa. Paras onnistumismahdollisuus taataan sillä, että myös yhteistoiminnallinen johtajuus toimii eli filosofian tulee toimia kaikilla tasoilla koko organisaatiossa osana toimintakulttuuria.

Avaan asioita puheenvuorossani mahdollisimman konkreettisesti. Continue reading

 577 total views,  1 views today

Yhteistoiminnallinen oppiminen aikuiskoulutuksessa – Askon puheenvuoro YLE:ssä

”Yhteistoiminnallinen oppiminen aikuiskoulutuksessa” oli Asko Leppilammen puheenvuoro YLE:n Viikon esitelmä -sarjassa vuonna 2001. Käsittelen tässä miten yhteistoiminnallisen oppimisen teoria ja käytäntö kohtaavat aikuiskoulutuksessa.

Voit kuunnella esitelmän tästä:

 

Tämä oli ensimmäinen kolmen puheenvuoron sarjassa, joista muut ovat ”YTO lasten opetuksessa” ja ”YTO osana hyvää oppimista.

Voit lukea tästä tähän samaan teemaan liittyvän artikkelini, joka on julkaistu kirjassa

Sahlberg – Sharan (toim.): ”Yhteistoiminnallisen oppimisen käsikirja”. WS Bookwell Oy, Porvoo 2002.WS Bookwell Oy, Porvoo 2002.

YTO aikuiskoulutuksessa kirjakopio

 

Tehokkuutta etäkokouksiin ja -koulutuksiin

Korona iski kuin salama kirkkaalta taivaalta ja sekoitti kaikki pakat. Yksi merkittävistä pakkomuutoksista oli, että suuri osa työntekijöistä joutui karanteeniin omaan kotiinsa, eristyksiin työtovereistaan. Näin suuri muutos pakotti meidät kaikki miettimään uusia tapoja kohdata. Palaverit, kokoukset, opetukset, koulutukset, valmennukset ym. oli pakko siirtää verkkoon. Alkoi etätyöohjelmien vallankumous!

Vaikka olen jossain määrin käyttänyt internetin erilaisia verkkosovelluksia koulutuksia ja kokouksia vetäessäni jo noin 20 vuotta, oli minun nyt pakko ottaa itseäni kunnolla niskasta kiinni voidakseni toteuttaa lupaamani koulutukset. Samalla menivät uusiksi myös harrastuspiirit, läheisten kohtaamiset ym. Alkoi etätyöohjelmien opettelu ja etäkoulutusten suunnittelu!

Tavoitteeni on suunnitella joitain uusia työtapoja etätyöskentelyyn. Aloitan etäkokouksista ja -koulutuksista syystä, että minun on pakko käyttää niitä työssäni, jotta hommat menevät eteenpäin. Tässä alla on yksi ”juoksutussuunnitelma”, jota aion testata parin viikon kuluttua. Olisin kovasti kiitollinen, jos autat minua työstämään tämän mahdollisimman toimivaksi kokonaisuudeksi, jotta kaikki onnistuisi mahdollisimman hyvin. Continue reading

 1,939 total views

10 keinoa paremman koululaitoksen luomiseen

Keskustelu Suomen koululaitoksen opetuksesta, erityisopetuksesta, inkluusiosta, itseohjautuvuudesta, ilmiöoppimisesta ym.  käy tällä hetkellä niin kuumana, että päätin ottaa asioihin kantaa. Minulla on vuosikymmenien aikana syntynyt omat käsitykseni näistä asioista ja nyt vaikuttaa, että jotain kannattaisi tehdä toisin. Siksi päätin laatia tämän kannanoton ajankohtaisiin asioihin. Toivon, että saan aikaan rakentavaa keskustelua siitä, miten tulisi edetä.

Meillä on paras opetussuunnitelma, mitä koululaitoksessamme on koskaan ollut. Valitettavasti, kuten aina muutoksessa, vastustus on estänyt kehittämistä monissa kouluissa. Toisaalla taas opetussuunnitelman käytäntöön siirtämisessä on menty ajoittain niin lujaa, että hirvittää.  Ei ole yllättävää, että ongelmaksi ovat nousseet sen toteutukseen liittyvät haasteet. Hyvistä yrityksistä huolimatta tuki ja ohjaus eivät ole riittäneet.

Mitä voisi/tulisi tehdä, jotta tilanne saataisiin korjatuksi? Esittelen tässä muutamia subjektiivisia näkemyksiäni, joiden taustalla on myös tietämättömyyttä nykytilanteesta. Siksi haluankin herättää keskustelua siitä missä todella mennään ja miten/millaista tukea tulisi jatkossa antaa. Continue reading

 7,955 total views

Organisaation kehittämiskohteiden valinta – esimerkki koulusta

Organisaation kehittämiskohteen valinta on erittäin vaativa ja tärkeä prosessi. Koulujen/työyhteisöjen kehittämisen suurin haaste on henkilöstön aito sitouttaminen kehittämiseen, sillä useat opettajat/työntekijät kokevat tuollaisen ”puuhastelun” haittaavan ”oikeaa työtä” eli opettamista.

Kaikissa yhteistä osaamista ja viitseliäisyyttä vaativissa toiminnoissa prosessin käynnistäminen on onnistumisen kannalta ratkaisevan tärkeä vaihe. Miten saada koko henkilöstö sitoutumaan ja kantamaan vastuun kehittämisen kaikissa vaiheissa? Siinä pulma, johon etsimme keinoja. Continue reading

 8,014 total views,  2 views today

« Older posts

© 2022 Opitaan yhdessä

Theme by Anders NorenUp ↑