Olen vakuuttunut, että yhteistoiminnallisen oppimisen filosofian mukaisesti toteutetulla opetuksella on positiivinen vaikutus lapsen ja nuoren itsetunnon kasvuun ja sitä kautta myös tehokkaampaan oppimiseen. Perustelen tätä väittämääni alla olevassa puheenvuorossa.
Avainsana: sosiaaliset taidot (Page 8 of 9)
Tästä yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteiden mukaisen tunnin ja jakson suunnittelulomakkeesta saattaa olla hyötyä, kun opettaja/kouluttaja suunnittelee opetustaan. Sen avulla kaikki yhteistoiminnallisen oppimisen 5 keskeistä periaatetta tulevat varmuudella mukaan lopulliseen juoksutukseen. Itse olen käyttänyt sitä etenkin yhteistoiminnallisuuden alkuvuosina säännöllisesti. Nytkin käytän samaa pohjaa kaikessa koulutuksessa/valmennuksessa. Kun on kirjoittanut jonkinlaisen kartan Continue reading
![]()
Kun aloitan uuden aikuisryhmän kanssa, sovin aina yhteiset pelisäännöt ensimmäisen tunnin aikana. Niiden avulla opetellaan yhteistoimintaa, jonka odotetaan kehittyvän kaikkien tapaamisten aikana. Samalla toivon, että osallistujat loisivat pelisäännöt myös vetämiensä ryhmien kanssa. Pelisäännöt ovat avainasemassa, kun tavoitteena on luoda positiivista riippuvuutta ryhmän jäsenten keskuuteen. Ilman sitä ei toimiva yhteistyö ole mahdollista. Continue reading
![]()
Palapelimenetelmät (Jigsaw) ovat ehkä kaikkein tunnetuimpia ja eniten käytettyjä yhteistoiminnallisessa oppimisessa. Ne ovatkin helppoja, turvallisia menetelmiä, joissa variaatiot ja tehtävät valitaan osallistujien sosiaalisten taitojen ym. tason mukaan. Löydät täältä opetusmenetelmien joukosta muitakin variaatiota palapeleistä eli palapelit 2,3 ja 4.
![]()
Transmissio, transaktio ja transformaatio jäsentävät opettajan tapaa käsitellä opetussuunnitelmaa. Mikä on teidän sinun/koulunne opettamisessa vallitseva lähestymistapa näistä kolmesta tavasta? Mikä se olisi hyvä olla? Tekemäsi/tekemänne valinta on tärkeä päätös oppijan oppimisen kannalta. Siksi teidän kannattaa keskustella kollegan/opettajakunnan kanssa näistä ja pohtia, miten toimitte jatkossa? Continue reading
![]()

Viimeisimmät kommentit