Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.

Avainsana: pedagoginen johtaminen (Page 3 of 6)

Yhteistoiminnallisen johtamisen portaat 1: teoriaa ja taustaa

Yhteistoiminnallisen johtaminen  on käsitykseni ja kokemusteni mukaan ylivoimaisesti paras johtamisen filosofia minun tarpeisiini. Yllä olevan ”sikakuvan” periaatteet ovat iskostuneet toimintaani niin työssä kuin arjessa niin voimakkaasti, että käyn aina ne mielessäni läpi, kun suunnittelen koulutusta, valmennusta, kokousta… Periaatteet ohjaavat ajoittain jopa vapaa-ajan toimintaani.

Aloitan tällä artikkelilla pitkäkestoisen sarjan, jonka aikana yritän antaa viikoittain käytännön vinkkejä yhteistoiminnallisen johtamisen periaatteiden käyttöä eri tilanteissa. Samalla käymme läpi yhteistoiminnallisen, oppivan tiimiorganisaation rakentamisen kulmakiviä.

Tervetuloa mukaan kehittämismatkalle!
Continue reading

Loading

Cooperative Leadership – artikkeli

Monella teistä on kansainvälisiä yhteyksiä, joissa on tarve vaihtaa teorioita ja malleja. Käännätin aikoinaan artikkelini Yhteistoiminnallinen johtaminen englanniksi juuri tuosta syystä. Olisiko tällä artikkelilla käyttöä esim. yhteistoiminnallisessa työskentelyssä? Se sopii aineistoksi opiskeluun (palapelityöskentely, näyttelykävely,…), keskustelun virittäjäksi, oheislukemiseksi,… Oheistan artikkelin sekä suomeksi, että englanniksi.

Tässä on yhteistoiminnallisen johtamisen periaatteita ja sovelluksia esittelevä artikkeli englannin kielellä.

Cooperative leadership

– The key to the organizational success and staff endurance

by Asko Leppilampi

In recent years, the concept  of “cooperative leadership” has been utilized in organizational strategies, work environment assessment forms, in the goals and programmes of training events, as well as in numerous speeches given by business executives. On top of these, it is also delightful to notice, that the term has caught on in the coffee break discussions of staff. It is easy to talk about “cooperative leadership” , but what each speaker means by it, is an altogether more difficult matter. In this article I will concentrate on what signifigance cooperative leadership has to the continuous development, learning, and future making of work environments. Is cooperative leadership strategy the right approach?

Continue reading

Loading

Ryhmäkonsultointiharjoitus pedagogisen keskustelun tueksi

Yksi tapa pedagogisen keskustelun käynnistämiseen on saada opettajat keskustelemaan aineryhmien sisällä ja/tai välillä arjen opetustyöhön liittyvistä ongelmista ja ideoista tässä esimerkissä esiteltävän ryhmäkonsultaatioharjoituksen avulla. Onnistuessaan harjoitus avaa jonkin tien kohti aineryhmien yli menevää yhteistyötä opettajien tutustuessa kollegoihin pedagogisten keskustelujen avulla. Usein esteenä uusille yhteistyökumppaneille ovat pinttyneet tavat ja ”leimat otsassa” vaikka perussyynä voi olla, ettei tunne ”todellista” kollegaansa vaikka olisi ollut hänen kanssaan töissä vuosikausia. Tällaisen toiminnan etätavoitteena on hyvä pitää ennakkoluulotonta arjen yhteistyön kehittämistä. Continue reading

Loading

Yhteistoiminnallinen oppiminen ja koulun organisaatio (Shachar & Sharan)

Tästä voitte lukea hyvän yhteistoiminnallista oppimista ja kouluorganiaation kehittämistä käsittelevän artikkelin. Artikkeli on otos Yhteistoiminnallisen oppimisen käsikirjasta (WSOY 2004).

Olemme tehneet paljon yhteistyötä israelilaisten Hanna Shacharin ja Shlomo Sharanin kanssa. Yael ja Shlomo Sharan ovat kehittäneet ns. ryhmätutkimusta kotimaassaan, jossa monikulttuurisuus ja haastavat oppilasryhmät ovat arkea. Israelissa tehdyissä tutkimuksissa on todettu yhteistoiminnallisen oppimisen merkittävät vaikutukset etenkin heikkojen ja keskinkertaisten oppijoiden koulumenestykseen.

Artikkeli aukeaa tästä alta:

Yhteistoiminnallinen oppiminen ja koulun organisaatio_artikkeli

 

Pyydän anteeksi, että kopio on väärässä asennossa, mutta keksit varmasti keinon lukea sen 🙂

Loading

« Older posts Newer posts »

© 2026 Opitaan yhdessä

Theme by Anders NorenUp ↑