Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.
Tämä tiimiharjoitus /ongelmanratkaisuharjoitus on lainattu kirjastamme ”Opitaan yhdessä”. Harjoituksen vetäminen edellyttää, että sisäistää oheisen, liitteessä olevan juoksutuksen. Sen vetäminen ei ole helppoa, joten tutustu ohjeisiin ajatuksen kanssa.
Kuumatka osoittaa , että ryhmä pääsee poikkeuksetta parempaan lopputulokseen kuin yksilö(t). Harjoitus on hyvä keino näyttää, miksi tiimejä tarvitaan.
Continue reading
Tänne kerään vaihtelevaa materiaali oppijoiden/työntekijöiden motivoimiseen. Näitä voi käyttää saadakseen osallistujat henkisesti läsnäolevaksi alkavaan tilaisuuteen, välipaloina tai keskustelun herättäjänä. Hanhitarinalla saa aikaan mainion keskustelun johtajuudesta ja yhteisöllisyydestä. Continue reading
Tässä esiteltävä tiimisopimuslomake on erinomainen, lähes välttämätön, työkalu tiimien rakentamiseen. Vetämissäni valmennuksissa olen teettänyt sen usein ensin johtoryhmille, jotka sitten ovat laatineet tiimisopimukset omille tiimeilleen itsenäisesti tai minun johdollani osana koulutusohjelmaa. Henkilöstö vierastaa usein tällaisten tekemistä. Siksi ulkopuolisen kouluttajan apu on usein tarpeen. Suosittelen lämpimästi tiimisopimuksia, sillä tässä pätee vanha hyvä toteamus, että ”mitä ei ole dokumentoitu, sitä ei ole olemassa”. Continue reading
Näyttelykävely on niin vaativa työtapa, ettei sitä kannata kokeilla ennen kuin oppijat osaavat työskennellä yhteistoiminnallisesti vähintäänkin kohtuullisesti. Gallery Walk toimii erinomaisesti paitsi opetuksessa, erilaisten näkemysten esittelyssä työyhteisöissä. Olen käyttänyt sitä lukemattomissa koulutuspäivissä hyvä esimerkkinä siitä, miten yhteistoiminnallista oppimista käytetään jopa suurissa ryhmissä. Hyviä ryhmäkokoja ovat esim. 3×3, 4×4 tai 5×5 osallistujaa. Tärkeintä on, että jokaisessa ryhmässä on vähintään niin monta jåsentä kuin on ryhmiä. Juoksutuksesta selviää miksi näin. Itse olen käyttänyt sitä jopa yli 100 hengen ryhmässä niin, että salissa ja käytävillä toimi samanaikaisesti 4 5×5 osallistujan ryhmää. Vaatii tarkkaa suunnittelua ja ohjausta, mutta toimii.
Pari vuotta sitten (2015) ilmestyi erinomaisen hyvin kantaa ottava raportti ”Ope ei saa oppia”, jossa visioitiin suuntaa opettajien täydennyskoulutukselle. Koska itse olen toiminut opettajankouluttajana viidellä vuosikymmenellä, olin enemmän kuin kiinnostunut ja kirjoitin siitä lyhennelmän kommentteineni.
Haastan teidät kaikki kertomaan omat mielipiteenne tästä Suomen koululaitoksen kehittämisen ehkä tärkeimmästä asiasta. Mitä olet mieltä? Mitä noista raportin ajatuksista toteutuu jo nyt? Mikä on mielestäsi tärkein asia, joka pitäisi saada seuraavana kuntoon? Kirjoita mielipiteesi tämän jutun perään. Aloitetaan kunnon dialogi tärkeästä asiasta.
Continue reading
Olen yrittäjä, kouluttaja, työyhteisövalmenta ja tietokirjailija, joka ei malta pysähtyä vaikka lupa olisi.
Olen toiminut (opettajan)kouluttajana ja valmentajana vuodesta 1975 lähtien. Jäin eläkkeelle vuonna 2014 ja huomasin lähes heti olevani Ei koskaan eläkkeelle ry:n jäsen. Viime aikoina olen keskittynyt lähinnä matkustelemaan ja mökkeilemään. Teen edelleen silloin tällöin valmennuksia ja tuntuu, että vauhtia riittää vaikka muille jakaa. Pidän edelleen ammattitaitoani yllä lukemalla, kirjoittamalla ja kouluttamalla.
Perustin pari vuotta sitten pienen porukan kanssa uuden yhtiön Suomi taskussa Oy:n, josta voit lukea lisää sivustosta www.suomitaskussa.eu . Toimin tuon maahanmuuttajille maksuttomia kielenopetusvideoita tuottavan yrityksen hallituksen pj:na ja autan yhtiön verkostoitumisessa yms.
Jos tarvitsette osaavaa ja innostavaa kouluttajaa, laita minulle postia asko@leppilampi.com.
PS. Meinasin ihan unohtaa. Olen käyttänyt viime aikoina valtavasti aikaa siihen, että perustin matkablogin. Sen kasaaminen vuosien aikana tehdyistä matkapäiväkirjoista on ollut hurjan aikaa vievä juttu. Osoitteessa www.appamatkustaa.fi on lähes 500 matkapäiväkirjaa eri puolilta maailmaa.
© 2026 Opitaan yhdessä
Theme by Anders Noren — Up ↑
Viimeisimmät kommentit