Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.

Kategoria: Opettaminen ja koulutus (Page 3 of 4)

Sosiokonstruktivismi oppimisessa ja koulun kehittämisessä – nykyaikaa vai onko jotain muuta tullut tilalle?

Olen keräämässä tänne sivustolleni kirjallisuuspakettia käsittelemiini teemoihin liittyen. Yksi tärkeimmistä oppimiseen liittyvistä asioista koskee oppimiskäsitystä. Jos sitä pitäisi ilmaista yhdellä sanalla, nostaisin esiin sosiokonstruktivismin. Ellei se ole nykyaikaa, niin mikä on parempi? Olisin kiitollinen, jos valistaisitte minuakin vaikka tänne tekstin alla olevaan kommenttikenttään.

Alla olevassa viime vuosikymmeneltä olevassa kirjoituksessani avaan käsitystäni konstruktivismin yhteydestä oppimiseen ja koulun johtamiseen. Nykyisin puhuisin tosin SOSIOKONSTRUKTIVISMISTA. Se on käsite, jota ei löydy uudesta opetussuunnitelmasta. Minulle ei ole selvinnyt miksi ei, sillä se kuvaa mielestäni erittäin hyvin vallitsevaa käsitystä oppimisesta. Muut saa selittää 🙂 Kertokaa se minulle! PS. Kirjoituksessa olevat linkit eivät toimi.

Continue reading

Loading

Näyttelykävely

Näyttelykävely on niin vaativa työtapa, ettei sitä kannata kokeilla ennen kuin oppijat osaavat työskennellä yhteistoiminnallisesti vähintäänkin kohtuullisesti. Gallery Walk toimii erinomaisesti paitsi opetuksessa, erilaisten näkemysten esittelyssä työyhteisöissä. Olen käyttänyt sitä lukemattomissa koulutuspäivissä hyvä esimerkkinä siitä, miten yhteistoiminnallista oppimista käytetään jopa suurissa ryhmissä. Hyviä ryhmäkokoja ovat esim. 3×3, 4×4 tai 5×5 osallistujaa. Tärkeintä on, että jokaisessa ryhmässä on vähintään niin monta jåsentä kuin on ryhmiä. Juoksutuksesta selviää miksi näin. Itse olen käyttänyt sitä jopa yli 100 hengen ryhmässä niin, että salissa ja käytävillä toimi samanaikaisesti 4 5×5 osallistujan ryhmää. Vaatii tarkkaa suunnittelua ja ohjausta, mutta toimii.

Continue reading

Loading

Yhteistoiminnallisen oppisen tunnin suunnittelurunko

Tästä yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteiden mukaisen tunnin ja jakson suunnittelulomakkeesta saattaa olla hyötyä, kun opettaja/kouluttaja suunnittelee opetustaan. Sen avulla kaikki yhteistoiminnallisen oppimisen 5 keskeistä periaatetta  tulevat varmuudella mukaan lopulliseen juoksutukseen. Itse olen käyttänyt sitä etenkin yhteistoiminnallisuuden alkuvuosina säännöllisesti. Nytkin käytän samaa pohjaa kaikessa koulutuksessa/valmennuksessa. Kun on kirjoittanut jonkinlaisen kartan Continue reading

Loading

« Older posts Newer posts »

© 2026 Opitaan yhdessä

Theme by Anders NorenUp ↑