Palapelimenetelmät (Jigsaw) ovat ehkä kaikkein tunnetuimpia ja eniten käytettyjä yhteistoiminnallisessa oppimisessa. Ne ovatkin helppoja, turvallisia menetelmiä, joissa variaatiot ja tehtävät valitaan osallistujien sosiaalisten taitojen ym. tason mukaan. Löydät täältä opetusmenetelmien joukosta muitakin variaatiota palapeleistä eli palapelit 2,3 ja 4.
Avainsana: sitouttaminen (Page 9 of 10)
Transmissio, transaktio ja transformaatio jäsentävät opettajan tapaa käsitellä opetussuunnitelmaa. Mikä on teidän sinun/koulunne opettamisessa vallitseva lähestymistapa näistä kolmesta tavasta? Mikä se olisi hyvä olla? Tekemäsi/tekemänne valinta on tärkeä päätös oppijan oppimisen kannalta. Siksi teidän kannattaa keskustella kollegan/opettajakunnan kanssa näistä ja pohtia, miten toimitte jatkossa? Continue reading
Pari vuotta sitten (2015) ilmestyi erinomaisen hyvin kantaa ottava raportti ”Ope ei saa oppia”, jossa visioitiin suuntaa opettajien täydennyskoulutukselle. Koska itse olen toiminut opettajankouluttajana viidellä vuosikymmenellä, olin enemmän kuin kiinnostunut ja kirjoitin siitä lyhennelmän kommentteineni.
Haastan teidät kaikki kertomaan omat mielipiteenne tästä Suomen koululaitoksen kehittämisen ehkä tärkeimmästä asiasta. Mitä olet mieltä? Mitä noista raportin ajatuksista toteutuu jo nyt? Mikä on mielestäsi tärkein asia, joka pitäisi saada seuraavana kuntoon? Kirjoita mielipiteesi tämän jutun perään. Aloitetaan kunnon dialogi tärkeästä asiasta.
Continue reading
Tiimin rakentamista edesauttavat seuraavat toimenpiteet:
- Tiimi keskustelee sen perustehtävästä (so. miksi tiimi on olemassa?) sekä tavoitteista ja kirjaa ne paperille. Sitoutumisen kannalta on erityisen tärkeää, että jokainen ymmärtää nämä samalla tavalla. Kukaan ei sitoudu sellaiseen, mitä ei ole sisäistänyt ja minkä takana ei seiso.
- Tiimille sovitaan nimi.
- Tiimi miettii toiminnalleen pelisäännöt ja kirjaa ne paperille. Pelisäännöt ohjaavat tiimin toimintaa, joten niiden noudattamista tulee arvioida koko ajan. Pelisääntöjä kehitetään jatkuvasti.
Tämä luku kirjasta Sahlberg – Leppilampi 1994; Yksinään vain yhteisvoimin? on tällä hetkellä uuden OPS:n myötä ajankohtaisempi kuin ehkä koskaan. Lue mitä transmissio, transaktio ja transformaatio tarkoittavat. Mieti miten sinä toimit? Mikä noista lähestymistavoista vastaa nykyistä käsitystä oppimisesta? Mikä sitouttaa ja lisää oppimisen intohimoa? Miksi? Tästä kannattaa jutella koko opettajayhteisön kanssa ja tehdä siitä porukalla johtopäätökset.
Continue reading
Asko Leppilampi
Olen yrittäjä, kouluttaja, työyhteisövalmenta ja tietokirjailija, joka ei malta pysähtyä vaikka lupa olisi.
Olen toiminut (opettajan)kouluttajana ja valmentajana vuodesta 1975 lähtien. Jäin eläkkeelle vuonna 2014 ja huomasin lähes heti olevani Ei koskaan eläkkeelle ry:n jäsen. Viime aikoina olen keskittynyt lähinnä matkustelemaan ja mökkeilemään. Teen edelleen silloin tällöin valmennuksia ja tuntuu, että vauhtia riittää vaikka muille jakaa. Pidän edelleen ammattitaitoani yllä lukemalla, kirjoittamalla ja kouluttamalla.
Perustin pari vuotta sitten pienen porukan kanssa uuden yhtiön Suomi taskussa Oy:n, josta voit lukea lisää sivustosta www.suomitaskussa.eu . Toimin tuon maahanmuuttajille maksuttomia kielenopetusvideoita tuottavan yrityksen hallituksen pj:na ja autan yhtiön verkostoitumisessa yms.
Jos tarvitsette osaavaa ja innostavaa kouluttajaa, laita minulle postia asko@leppilampi.com.
PS. Meinasin ihan unohtaa. Olen käyttänyt viime aikoina valtavasti aikaa siihen, että perustin matkablogin. Sen kasaaminen vuosien aikana tehdyistä matkapäiväkirjoista on ollut hurjan aikaa vievä juttu. Osoitteessa www.appamatkustaa.fi on lähes 500 matkapäiväkirjaa eri puolilta maailmaa.
Viimeisimmät kommentit