Ryhmätutkimus on EHDOTTOMASTI kaikkein vaativin yhteistoiminnallisista menetelmistä. Älä missään nimessä käytä sitä ennen kuin olet varma, että porukka pystyy myös itsenäiseen työhön. Onnistuessaan tämä kuukausiakin kestävä tutkimusprosessi johtaa mahtaviin oivalluksiin, joista jokainen nauttii ja jossa kaikki oppivat. Siinä toteutuu ehkä parhaiten YKSILÖLLISEN OPPIMISEN periaatteet, sillä jokainen pääsee miettimään mihin halua etsiä vastauksia ja valitsemaan mihin keskittyy. Oppimisen intohimo aivan huokuu ryhmän keskuudessa, kun valmistelut on tehty hyvin ja porukka on henkisesti ja taidollisesti valmis ryhmätyöhön. Tuossa prosessissa opettajakin kokee onnistuvansa.

Olen esitellyt täällä muutaman yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteiden mukaisen menetelmän. Kun jokainen kohta on hyvin suunniteltu, voi odottaa, että opetustuokio onnistuu. Ja silti se voi epäonnistua. Sen vuoksi suosittelen, että yhteistoiminnallista oppimista kannattaa suunnitella ja harjoitella mielellään kokeneemman kollegan kanssa tai ainakin parin tai ryhmän kanssa. Silloin epäonnistumisista opitaan ja taidot karttuvat. Menetelmien sisäistäminen ja hallinta on vuosien harjoittelun mahtava tulos, johon kannattaa pyrkiä.