Opitaan yhdessä

Asko Leppilammen kirjoituksia ym. materiaalia opetuksen, koulutuksen ja johtajuuden tueksi.

Page 2 of 18

Kel onni on, se onnen näyttäköön!

Olen päässyt muutaman vuoden nauttimaan eläkeläiselämän ihanuudesta. Jäin eläkkeelle virallisesti vuonna 2014 täytettyäni 63 vuotta, mutta liityin samalla FB-ryhmään ”Ei koskaan eläkkeelle”.  Käytännössä jatkoin yrittäjänä työn tekoa, mutta jatkuvasti koulutuksia vähentäen, kunnes päädyin tilanteeseen, jossa ”olin vaan” eli keskityin kaikkeen mukavaan. Olen edelleen 67-vuotiaana mukana työkuvioissa, mutta erittäin harvoin, Jos tulee mielenkiintoinen haaste, joka sopii muuhun eläkeläiselämään, saatan lähteä taas riviin. Nytkin lupasin juuri vetää pari päivää esimiesvalmennusta ohjelmassa, jossa olen kouluttanut jo vuosikausia.

Aloitan tällä kirjoituksella juttusarjan, jossa tulen käsittelemään ”onnellisuus”-teemaa omien ja muiden kokemuksien avulla. Continue reading

741 total views, 19 views today

Opetuksen kehittämisen huoneentaulu

Tämä opetuksen kehittämisen huoneentaulu on lainattu kirjastamme Yhdessä oppiminen – yhteistoiminnallisuuden käytäntö ja periaatteet (Hellström-Johnson-Leppilampi-Sahlberg 2015, s. 124).  Mielestäni huoneentaulu on erinomainen lähtökohta koulussa tehtävälle pedagogiselle keskustelulle. Sieltä voivat opettajat yksittäin, parina, tiiminä tai koulukohtaisesti etsiä itselleen kehittämiskohteita yhtä kerrallaan ja ryhtyä konkreettisiin toimenpiteisiin niiden pohjalta. Tämän käsittelyssä voi soveltaen käyttää hyväksi esim. juoksutusta Kehittämiskohteiden käsittely II.

Continue reading

5,420 total views, 4 views today

Oppimisen ja kasvun edistäminen – harjoituksia

Olen kerännyt tähän harjoituksia, joiden avulla on mahdollista luoda entistä parempaa oppimisympäristöä, auttaa osallistujia tutustumaan itseensä, asettamaan kehittymistavoitteita (yksityisiä ja yhteisiä).  Toivottavasti saat juonen päästä kiinni niin, että voit kehittää niitä lisää esim. kollegojesi kanssa. 

Nyt on teidän vuoronne. Antakaa oppilaillenne tehtäväksi miettiä aluksi yksi, sitten pareittain ja lopulta ryhmissä jokin/joitakin harjoituksia, jotka edistävät oppimista, auttavat keskittymään, lisäävät opiskelumotivaatiota. Antakaa luovuudelle tilaa ja kokeilkaa hullujakin ideoita. Pitäkää hauskaa, sillä se edistää oppimista! Kiitos Anne Saveliukselle, joka lähetti ensimmäisen oman sovelluksensa. (ks. harjoitus 9)

Sitten kun sinulla, arvoisa lukijani, on joitain tänne sopivia harjoituksia, ottaisin niitä mielelläni vastaan. Kuvailkaa mahdollisimman tarkoin miten homma etenee ja kertokaa, miten se mielestänne toimii, miten sitä voisi kehittää,… Lähettäkää ne sähköpostiini asko@leppilampi.com, jotta voin laittaa ne mukaan tähän koosteeseen kaikkien kokeiltavaksi ja kehitettäväksi. Laita tekijöiden nimet mukaan, jotta voin oheistaa sen julkaisuun mukaan. Kiitos jo ennakkoon!

Continue reading

7,719 total views, 2 views today

Strategian jalkauttaminen vaatii aikaa, työtä ja johdon esimerkkiä

Alla on artikkeli (ESS 16.4.2016), jonka olen taltioinut muistuttamaan, että aistimukseni ja kokemukseni ovat olleet oikeita. Olen ollut lukemattomia kertoja tilanteissa, joissa on käsitelty organisaation strategiaa vetämissäni koulutuksissa/valmennuksissa. Lähtökohta on lähes aina sama. Edes organisaation johto ei muista sovittuja arvoja saati sitten painopisteitä ja visioita. On käynyt toteen, että viralliset arvot ja arkiarvot eivät kohtaa. Continue reading

9,606 total views, 3 views today

Transmissio, transaktio, transformaatio: Mikä näistä vastaa parhaiten nykyistä opetussuunnitelmaa

Mikä on opettajan ja oppijan rooli opetuksen suunnittelussa nykyisen oppimiskäsityksen mukaan? Miten sinä otat oppijat mukaan miettimään mitä, miten ja milloin opiskellaan? Mikä vaikutus sillä on oppijoiden opiskelumotivaatioon? Voisiko intohimo oppimiseen lähteä siitä, että nostetaan TRANSFORMAATIO kunniaan? Continue reading

1,681 total views, 3 views today

« Older posts Newer posts »

© 2019 Opitaan yhdessä

Theme by Anders NorenUp ↑